WIX

DESEMPEÑO

Diseña la apariencia de la página web  a través del uso de herramienta de blogger para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

ACTIVIDAD

1    -   Cree una página web en wix.com en donde promocione algún tipo  de producto (mínimo una página, presentaciones tipo slide, imágenes, vídeos, etc).

) 

VALORACIÓN

1- Metas y desempeños: 20 puntos

2- Netsmartz: 30 puntos                  

3- Seguimiento del blog: 20 puntos

4- Wix: 30 puntos

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS:

1- El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos.
2- El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.


DESEMPEÑOS:

1- Diseña presentaciones multimedia para presentar información
correlacionada en la explicación de fenómenos vistos.
2- Crea simulaciones variables basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno.

NETSMARTZ: DOS TIPOS DE ESTÚPIDO

DESEMPEÑO:

Hace uso de los navegadores para determinar el significado de la connotación "estúpido" y establece los riesgos de las publicaciones en linea.


ACTIVIDAD:

1) Observe el vídeo y responda las siguientes preguntas:

a- Según la RAE que significa el termino estúpido.
RTA: Necio, falto de inteligencia. Dicho de una cosa: Propia de un estúpido. Estupefacto.
b- Según el vídeo, que significa el titulo dos tipos de estúpido.
RTA:
c- ¿De quién es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
RTA: De el mismo, ya que cada persona es autónoma y responsable de las acciones o pensamientos que decide tomar frente a una situación.
d- ¿Piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas?
RTA: Si, porque el hecho de publicar imágenes y/o vídeos le puede desprestigiar la carrera o imagen de cualquier persona, ademas Eduardo sabia las consecuencias que le traería hacer esto.

2) Utilizando la Internet encuentre historias de jóvenes y adultos que halla  perdido oportunidades (educativas o labora les) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en la linea. Son dos ejemplos y con cada uno realice lo siguiente:

a- Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información.
RTA: 1) http://www.estafasmlm.com/testimonios/experiencias-negativas/finanzas-forex-testimonio-de-fabian/

La historia trata de un engaño que sufrió un cliente en una financiera, ya que le pedían dinero a cambio de mejorar su empresa o sus acciones sin ningún consentimiento legal.
b- ¿De que manera llego la información a otras personas y a quienes?
RTA: Por medio de una pagina de Internet, a todas las personas que deseen saber sobre este tema o testimonio.
c- ¿Piensas que merecía meterse en problemas por la publicación?
RTA: No, ya que esta dando un testimonio que ayuda a la población a saber mas acerca de una financiera, y los ayuda a no caer en estos engaños.
d-¿Piensas que podría sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación?
RTA: Tal vez los gerentes o dueños de la financiera podrían tener algún problema con el testimonio del señor ya que afecta la presentación de la empresa.
e- En tu opinión ¿Los directivos de escuela, empleadores y otras autoridades deberían investigar los perfiles, los diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleados?
RTA: No, ya que cada persona es libre de publicar imágenes, vídeos y demás cosas, sin el consentimiento de escuela o empleadores.

GO ANIMATE

DESEMPEÑO:

Explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación para comunicar sus ideas a los compañeros.


ACTIVIDAD:

1- Enviar la dirección del blog de matemáticas a la docente a través del cuestionario de informática.

2- Crea una cuenta en Go Animate y desarrolle el tema para el día de la ciencia: Titulo de la problemática "contaminación ambiental en bosa", fuente de la contaminación, tipo de la contaminación y efectos sobre la salud (como afecta gravemente el organismo humano).

3- Valoración:

     a) Geogebra, teorema de pitagoras. 30 PUNTOS
     b) Envío de dirección. 20 PUNTOS
     c) Go Animate 1 (avance). 20 PUNTOS
     d) Go Animate 2 (final). 30 PUNTOS

MOSAICO

DESEMPEÑO DIARIO:

Diseña mosaicos a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.

ACTIVIDAD:

1- Ingrese al blog de la docente pagina grado décimo y realice el mosaico indicado para su curso. Debe tener en cuenta que la figura se construye a partir de un cuadrado y se debe rotar y copiar de acuerdo a las instrucciones dadas en el vídeo de la sesión anterior.

2- Envíe el archivo a la docente y publique el pantallazo de la actividad.

GEOGEBRA

DESEMPEÑO DIARIO:

Argumenta los ejercicios realizados a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de la asignatura.

ACTIVIDAD:

1-Observe un vídeo "como construir mosaicos en Geogebra".

2- Realice el mosaico indicado, tome un pantallazo y publique en el blog y envíe el archivo a la docente.